Propuestas pensadas específicamente para el período diagnóstico de alfabetización inicial.

A través de actividades dinámicas y lúdicas, como juegos de letras móviles, bingo de palabras e imágenes y juegos, exploraremos los saberes previos en lectura, escritura y comprensión. Esta propuesta busca potenciar el pensamiento, fomentar el entusiasmo por aprender y sentar las bases para un proceso de enseñanza significativo y motivador.

¿Qué encontrarás en este material?

• Fundamentación
• Rutina de pensamiento: dibujamos e imaginamos
• Toma de escritura
• Actividad 1: palabras que se parecen, pero no tanto.
• Actividad 2: las sílabas del perro salchicha.
• Actividad 3: bingo animal.
• Actividad 4: búsqueda del tesoro, palabras perdidas.
• Actividad 5: tormenta de sílabas.
• producto final: silabario para el aula.
• Herramientas para el docente y recomendaciones
• Niveles de escritura y lectura.

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• Propuesta diagnóstico de indagación de conocimientos sobre el sistema de escritura y las habilidades de lectura a partir del trabajo con canciones de Maria Elena Walsh.
• Rutina de pensamiento lúdica “Reescribiendo la historia de la Reina Batata”.
• Propuestas de escritura a través del docente y por si mismos a partir de tarjetas con texto y de tarjetas con imágenes.
• Tomas de escrituras a partir de vocabulario conocido y trabajado en las canciones. Marco teórico e intervenciones posibles.
• Trabajo con sílabas a partir de tarjetas con imágenes vinculadas con las canciones trabajadas.
• Bingo de sonidos alternando imágenes y palabras.
• Propuesta lúdica: Búsqueda del tesoro, palabras perdidas.
• Trabajo de producción colaborativa: silabario para trabajar durante el año.
• Recomendaciones audiovisuales.
• Imprimibles listos para el aula.

Recomendado: Unidad pedagógica, 1°, 2° grado y sala de 5. (Con recomendaciones para adaptarlo a 3° grado si necesitás continuar afianzando el proceso de alfabetización).